Dr. Edgardo Locia Espinoza

TÍTULO

Doctorado por la Universidad Paul Sabatier (Toulouse III; Francia) en Didáctica de la Matemática.

DISTINCIONES ACADÉMICAS

• Perfil Promep, vigencia al 9 de junio de 2024
• Sistema Nacional de Investigadores: Nivel I, vigencia al 31 de diciembre de 2026
• Coordinador del Cuerpo Académico Consolidado Epistemología y Didáctica de la Matemática (CA- 19)

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN

Desarrolla investigación en el campo de la Matemática Educativa, centrando su interés en el análisis de los procesos de validación del conocimiento matemático desde perspectivas epistemológicas y didácticas. Su trabajo se orienta particularmente al estudio de la generación de conjeturas, los procesos de demostración y el uso del contraejemplo en la enseñanza de las matemáticas, así como a su aprovechamiento para el diseño de situaciones de aprendizaje. En este marco, busca contribuir a la construcción de trayectorias didácticas que fortalezcan la comprensión conceptual y el desarrollo de habilidades argumentativas, de razonamiento y de validación matemática. Asimismo, investiga los procesos de enseñanza y aprendizaje que favorecen el tránsito de los estudiantes de nivel bachillerato y superior desde aproximaciones intuitivas a conceptos, definiciones y teoremas, hasta su formalización rigurosa.

PRODUCCIÓN ACADÉMICA

Artículos de investigación

17 aportaciones hasta 2025

Extensos de memoria

2 aportaciones hasta el 2025

FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS

Experiencia en la profesionalización docente

Profesor de la Facultad de Matemáticas UAGro, en los Programas Educativos: Licenciatura en Matemática Educativa (desde 1992), Licenciatura en Matemáticas (desde 1994), Maestría en Matemática Educativa (desde 2000), Maestría en Innovación de la Práctica Docente de Matemáticas (desde 2019) y Doctorado en Matemática Educativa (desde 2014)

Dirección de tesis de posgrado

13 direcciones hasta el 2025

Dirección de tesis de licenciatura

10 direcciones hasta el 2025

ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN Y COLEGIADAS

Ponencia

6 ponencias en análisis, experiencias e investigación en la enseñanza docente

Taller o curso

2 ponencias en análisis, experiencias e investigación en la enseñanza docente

GESTIÓN ACADÉMICA

2 participaciones como revisor, evaluador y sínodo hasta el 20225